7. Závěr

Uvedený příklad ze školní praxe ukazuje, že autoevaluační postupy mohou přinést konkrétní přesvědčivé doklady o určité oblasti života školy. Je k tomu potřeba jasně a konsenzuálně stanovit priority. Pokud se snažíme evaluovat příliš mnoho oblastí najednou zpravidla zůstaneme příliš na povrchu. Vybraná oblast mezilidských vztahů je ukázkou toho, že ač je situace v této oblasti ve škole sv. Voršily výrazně lepší, než je obvyklé na jiných školách, vybrali si ji jako něco, co chtějí zlepšovat. K tomu potřebovali spolehlivé informace a ty se jim díky použití vhodných evaluačních nástrojů podařilo získat.