(73)

„Žáci hodnotí svoji práci průběžně

  • v informační knížce dle plánu práce v jednotlivých předmětech za každý týden,
  • v informační knížce každý měsíc vyhodnotí, kam došli, čeho dosáhli, co se chtějí dovědět,
  • třikrát ročně vyhodnocují úroveň dosažených kompetencí,
  • po ukončení projektů hodnotí, co se jim podařilo – nepodařilo, co by příště udělali jinak,
  • pomocí barometru, gesta, smajlíků apod., hodnotí jednotlivé krátkodobé aktivity.“

(Vlastní hodnocení školy. 2010 09 10).